Largo ma non troppo

前々回の記事で、「日本語教師技術補完研修」の案内に記されていた推薦図書のことをちらっと書いたところ、どんな本？というご質問を受けたので、アップします！ 技術顧問の佐久間先生おすすめの本です。佐久間先生のお言葉によると、「狭義の日本語教育とは異なる次元ですが、”元気の出る本”　”考えさせられる本”」とのことです。 1．　松井やより『市民と援助』（絶版）『女たちがつくるアジア』 2．　鶴見良行『東南アジアを知る』 3．　中村尚司『人びとのアジア』 4．　日高六郎『私の平和論』 5．　大賀敏子『心にしみるケニア』 6．　黒沼ユリ子『メキシコの輝き』（絶版） 7．　中田正一『国際協力の新しい風』（絶版？） 8．　堀尾輝久『現代社会と教育』 9．　藤田英典『教育改革』 10． 田中宏『在日外国人』 11． 灰谷健次郎『太陽の子』(角川文庫） 12． 柳田邦男『「死の医学」への序章』（新潮文庫） 13． 姜尚中『ナショナリズムの克服』（集英社新書） 14． アマルティア・セン『貧困の克服』（集英社新書） 15． 東野真『緒方貞子　難民支援の現場から』（集英社新書） ※1～10は岩波新書。 このうち読んだことがあるのは、15だけ・・・。さてはて。どうしたものか。ウズベキスタン関連の本も読むつもりです。 これ以外にもおすすめの本などありましたら教えていただけると嬉しいです♪

駒ヶ根の訓練所から入所案内に関する書類が届きました。 だって。もちろん、指示に従いました！ 訓練期間は4月6日（水）～6月9日（木）までの65日間。入所したら、「候補生」じゃなくなるようです。それまでに提出しなきゃならない書類がたんまりあるのだけど。 壮行会するよ！というありがたいお言葉をいただき、いろんな方にお会いしています。そこで必ず「ウズベキスタンってどこにあるの？」と聞かれるので、最近は地図を持っていくようにしています。 今日はさらに「ウズベキスタンの言葉で『私の名前は～です。』って何て言うの？」と聞かれて答えられず、本気で呆れられました。。今の日本語学校での授業は2月28日までなので、残すところ、あと1日。3月1日からがんばります！3月こそ準備にいそしみます！！ それから、今日は弟からこんなものをもらいました。ありがとー。 忘れずに持っていくためにも、写真アップ。 さらに、学校の先生からこれもいただきました。 開けてびっくり、大爆笑！運動不足になりそうなので良かった！訓練所にも持っていきますー。くださったT先生は、筋肉美が素晴らしい方なので、T先生にほんのちょっとでも近付けるようにがんばります。インストラクションの紙もついてましたし。 T先生からは、「筋肉は嘘をつかない。」「筋肉をつけるのに遅すぎることはない。」という名言も賜りました。 ほんとに周りの方々のお気持ちがありがたいです。 最後の授業も悔いの残らないようにやります。

日本語教師の技術補完研修の案内が届きました！会う人会う人に、「準備進んでる？」って言われるけれど、「進んでます！」と言い切れる状況にはほど遠く。 技術補完研修の期間は1週間です。twitterでも書いたけれど、この1週間を「たった」ではなく「たっぷり」にしようって思ってます。そのための道は・・・ふー、険しいなぁ。 案内によると、研修内容は 「途上国における日本語教育活動　ケーススタディや教材研究　ほか」 だそうです。「ほか」が気になるわー。 お勧めの本が16冊書いてあったのだけど、読んだことがあるのは1冊だけだったし。 案内を読んでいて特に気になったのは、【「学習者本位の日本語教育」や「現地本位の日本語教育」という観点で資料・情報の収集、分析・考察を行う】という一文。 「学習者本位」というのは、教える場所を問わないことだと思うのだけど、果たして今勤務してる日本国内の学校で、常にそのような観点から授業を考えられているかというと・・・厳しい！ 課題はいっぱいあるけれども、ぼちぼちやってきます♪ あ、この本も買いました。 孤独な惑星。ひとりの惑星。 このシリーズの本、ヴェトナム行ったとき大活躍でした。コラムもおもしろいし。 ウズベキスタンだけの本は無かったのだけど、これもぼちぼち読もうと思います。 ほんとのんびりしているけれど、時間が刻々とせまってるのを感じるなぁ。

「準備」っていうと、どーしても授業準備ばかりになってしまってたのですが・・・ 刺激を受けて、協力隊への準備をぼちぼちしています。 で、今日届いたのがこれ！ 遅すぎるのですが、語学学習、始めます。 この本、ほんとは定価2,400円（＋税）なのに、中古しかなくて7,000円弱しました・・・！ぜったい元とらないと。とります！暗記パン（ドラえもん）食べたの？ってぐらい、マル覚えしようと思ってます！！ それから、これも買ったどー。 無印のアロマディフューザー、ポーチ付きです。3,900円なり。左側の大きいのは、前から持っていたもので、今回は携帯用の小さいのを買いました。海を越えられるかは分からないけれど、山籠もりに持ってこうかなぁと。加湿器替わりにもなりますし！ あと、派遣前健康診断を受けてきました。 私は、去年の春募集で協力隊を受験しているため、受験から派遣まで1年以上間が空いてしまうのです。んで、健康診断をもう一回しなくてはならないのです。 応募した時は、ヘモグロビンが足りなくて貧血ぎみということで、再検査になってしまったので、不安もあったのですが、血液はいちおう基準値内でした♪良かった―。鉄分を意識して摂取した甲斐がありました。 が、尿検査で潜血±・・・。体重が恐ろしいことに・・・だったので、再検査もあるかもって思ってます。今できること、ちゃんとやってかないとなー。健康第一です。

明日は鏡開きだというのに、今さらですが新年のご挨拶です。 ブログを読んでくださっている皆さま。 直接知っている方もいらっしゃれば、偶然立ち寄られた方もいらっしゃるかと思います。 更新がおろそかになりがちなブログですが・・・ 今年もどうぞよろしくお願いいたします。 今年初めていらした方も、宜しかったら今年から、よろしくお願いいたします。 「今年も」って書くとき、来年いったい私はどこにいて何をしているんだろうって思いを馳せてしまいます。「来年のことを言うと鬼が笑う」って言いますし、考えてもしょうがないこともある。 ですが、いろんな人に夏から海外行きます！って言いながら、万が一のことがあったら・・・って内心思ってしまったりもするのです。こんな不安を解消するためには、目の前のことを大事にして日々過ごすしかないな、とも思うのだけど！ 今やるべきことと向き合わないと。 と書きつつ。このブログも現実逃避で書いてたりします。。今週の授業準備が進んでおりません！さてはて。ありゃー、なんだかぐるぐるにはまりそうで危険！ やらなきゃいけないことを書きだしてみます。 ◆今週の授業準備（８コマ分） ◆健康診断の申し込み（協力隊提出用） ◆語学の事前学習（いい加減、文字を覚え始めなくては・・・） ◆初級の教材づくり ◆派遣国に関しての本を読む 最優先事項は、授業準備。 お正月気分から脱出します！

以前、「属する」は３グループ？１グループ？という記事を書きました。 この記事について、ジカンドー先生よりご意見いただいたので、公開します。ジカンドー先生、ほんとうにありがとうございます！こんなペーペーのブログにコメントくださるなんて・・・！と感動しました。 ジカンドー先生は、私の通っていた日本語教師養成講座で講師をなさっていた方で、今は海外で日本語教育活性化支援の仕事をされています。ここで告白します・・・ひそかに先生の可愛らしさに憧れていました！あ、今も！ 【「～する」動詞の活用について】先生からいただいたメールは、もっと読むへ♪

何を隠そう（隠す必要は何もないんですけれど）、私は合格体験記を読むのが好きなのです。 読んでいるうちに、自分も合格したかのような気分になってくる！ 合格体験記は、書くのもいいそうです。実際、中学受験の時にも、塾の先生に入試の前に合格体験記を書くように言われて、架空のものを書いたこともあります。 その時はうまくいったのですが、その後、失敗体験もあるので、効果のほどは確かではありません。。。 これから私が書く 「日本語教育能力検定試験　ぎりぎりすれすれ合格体験記」 が読むに値するかは大いに疑問ですが、つれづれに書こうと思います。 ・・・と前置きが長くなりました。